忙起来，就没功夫瞎想，也就没功夫抑郁了吧。

      例会。

      例会正式开始前是学校聘请的外校一书法老师教授书法，今天我原打算跟着认真听认真练的。可会议前去教室安排第一节晚自习的学习任务时，我还没进教室呢，英语老师南老师走出教室就截住了我，说：“正好耿老师，我说跟你调下课了……”话音刚落，班主任娜老师也过来了，她一听南老师的话，跟着竟然也说：“对对对，耿老师，我也正要跟你说了，这一周有几节公开课要在咱班上，看看咋跟你调调课……”

      有点儿头大！

      “别慌，别慌”，我说，“一个个来，说吧，要怎么调？”南老师说要调周一的，娜老师说要调周三周四的，看看时间五点四十二分，那边四十五会议开始要点名，这边我还要给孩儿们安排晚自习作业……我说：“先让我布置下晚自习任务，周一了课我知道了，三周四了课，咱一会儿会议室再说啊。”

      新的一周就这样在忙乱中开始了！

      这周要听课，是校际间同课异构。别的学校老师要过来上课，自然要调课，这个毋庸置疑。问题是参加公开课的孩子却只要三四十个，不参加的还有三四十个，安排在教室安静作业，或者去餐厅自习，这就意味着另外还得有老师看着这一半学生。

      这不，例会点名刚刚结束，书法老师前面授课开始了，娜老师也挪座位到我这了，我俩开始商量调课的事儿。

      对着课程表，一番调划思谋。然后娜老师与政治、美术老师联系，我与数学老师联系，看看可否调成。

      课大致调好，前面书法老师都课也差不多结束了，我也没心练字了。明天原本第三节的课调到了上午第二节，今晚得加紧备课。于校长还催要今晚上传参加书法比赛的学生名单，还没整了，一会会议结束要挑人，要整，然后上传。