本次课对上一次课进行以下调整
1.细化了小组合学的要求，关注合学的质量，尽量让每一位学生都能在组内积极发表自己的看法。
2.对于课堂上提的问题，给予学生独立思考的时间，再进行小组交流。在学生的模糊点进行两次投票，第一次了解学情，学生有困难，及时组织小组合作交流，合作后进行第二次投票反馈，了解学生合学后的掌握情况。
3.课堂上运用了魔法教师app的AI反馈和建议，从而优化教学。
本次课还有以下不足需要改进
1.平时教学中重点训练小组合学的轮流说环节，提高合学质量，使小组合学真正促进每一位学生的数学发展。
2.两次投票关注修改答案的同学，重点提问两次答案时的不同思考。
且学且思且成长