有的学者讲：之所以教育停滞不前、学校固守传统，根本原因在于僵化的教育制度，在于教育没有发生结构性变革。因为教育工作者的思维模式在一代又一代沿袭，仍然是工业时代里的思维模式。

作者认为：从个体上探索如何推进未来学习中心的建设，才是最细微也是最深入、最有效的重新定义教育之法。

之所以会有未来，恰恰是因为我们现在行动上的创造。未来学校与其说是在未来存在的学校，不如说是我们现在要去努力筑造的学校。

以描述未来学习中心来重新定义教育，归根结底并不是为了描绘一幅蓝图，而是为了梳理一条行动的路径。我们当下的行动，才是真正的未来。