这是小妞儿的第二十四幅画作,名为《形状小人儿》。孩子通过创作区分黑白,还可以了解各种形状的名称与特点,再利用不同形状的小卡片充当小人儿的各个身体部位,这样两个小人儿就拼凑出来了。然后,把画纸一分为二,用黑与白两种颜色,通过明暗对比,鲜明突出小人儿的整体造型。
我好奇的是小白的双脚的站姿,这么凹造型,谁能做得到?
我让小妞模仿,她做不到还硬说:我做不到不要紧,反正它能做到。
我反驳她:明明是你贴错了,还不承认?
她还骄傲地说:他们很厉害的!有超能力,身体怎么变形都可以。小菜一碟,妈妈!
这是小妞儿的第二十四幅画作,名为《形状小人儿》。孩子通过创作区分黑白,还可以了解各种形状的名称与特点,再利用不同形状的小卡片充当小人儿的各个身体部位,这样两个小人儿就拼凑出来了。然后,把画纸一分为二,用黑与白两种颜色,通过明暗对比,鲜明突出小人儿的整体造型。
我好奇的是小白的双脚的站姿,这么凹造型,谁能做得到?
我让小妞模仿,她做不到还硬说:我做不到不要紧,反正它能做到。
我反驳她:明明是你贴错了,还不承认?
她还骄傲地说:他们很厉害的!有超能力,身体怎么变形都可以。小菜一碟,妈妈!