在上周的教研活动中，老师给我们展示了给植物画张像的示范课程，这给了我很大的启发和参考。
因此在本周我的教学中，我也引入了大自然中各种各样的植物作为聚焦，同时也向同学们询问为什么我们需要给植物画像？平常我们记录植物的方法有哪些呢？通过提问的方式引起学生的思考。大多数的同学都能回答出来用照相和画画的方法记录植物，因此我引入本草纲目作为切入点，告诉同学们在古代没有这些高科技的时，古人都会用画画的方法将他们观察到的有价值的植物画下来。
正式课程部分，我会从整体到局部给同学们介绍如何来观察一盆植物，然后如何将我们所观察到的植物画在书上。这样方便学生条理清晰的进行观察和绘画。
接下来我以小组为单位将整个班级分为八个小组，每个小组会领取一盆绿萝进行观察和绘画，并将各小组的优秀作品在全班进行展示和表扬。
但本节课中也存在一些不足之处，同学们在观察绿萝和绘画绿萝的时候，他们还并不能将自己所看到的画在书上，这对他们来说还是具有一定的困难。因此在后续的教学中，我会采用较为简单的植物作为一个过渡，然后再延伸到比较复杂的绿萝进行绘画，这样同学们就有一个从简单到难的过程，更利于学生观察和记录。