教育的本质

      大多数人总想让子女成龙成凤，其实教育的本质大方向可以归纳为言传身教罢了。多数父母做到了言传，而没有做到身教。

      如果想让自己的孩子字写的好一些，多读读书。那么做父母的每天回来坐那里练一两个钟头，睡前读读书，比用嘴巴说一百句都有用。同样的道理想要让孩子成为什么样的人，那坐父母的其实就应该先做到，我认为身教就是最好的教育。

      有部分父母可能会说，你看谁家的孩子，他父母怎么不好，做苦力的，又不讲卫生还不会人情世故。但他小孩子却考了很好的大学。其实这是一种认知偏差，一个农村的小孩考上清华北大，村里张灯结彩，好不光彩。其实这只是一种小概率问题，大学教授，高干子女的家庭，其实录取率是我们不敢想象。基层社会经常会把这种小概率事件拿出来说事，我觉得如果一个村，一个学校能80%考上好的学校才值得褒奖。人是社会，环境的产物，所以拥有独立思考的能力很不容易。同样我们还经常说谁谁抽烟喝酒活到九十九得吧得吧得，其实他没有统计那些抽烟喝酒熬夜的人群死亡年线概率，大数据说明很多问题，所有的问题转化成数字表格，才能让人震惊清醒。

      所以，我挺不喜欢那些父母对自己的孩子说我如果当初要有你这么好的条件，我能怎么怎么样。其实都是一样的，每个时代都有每个时代的文化、差异、困难、机会。有可能生不逢时，但那不代表大多数人的命运，如果都生不逢时，那就没有不逢时的说法。50年代的父母如果活的不好，放到90年代大多数他依然活的不好。让自己活的自信，开朗，健康，快乐。孩子的心里素质也不会差到那里去。

      所以多花花时间丰富自己，把自己的兴趣爱好做到足够优秀，让自己成为一个对社会有价值的人，比每天盯着小孩让他好好学习，好好写字，好好写作业有意义的多。学习是自己的事情，不但孩子需要学习，大人也需要不断的学习，才能在社会上立足。只有孩子懂得为什么而学习，立有远大的抱负，那么管教与不管教意义不大 。内求的驱动力是最强的，所以被动按摩大多数情况下比不上自己主动锻炼来的更能放松身体。

      我们陪伴小孩成长，在他走错路，做错选择的时候及时拉他一把就行，至于怎么走，哪怕是跪着，跑着，飞着，那是他自己的事情。他们总有一天会离开我们的身边。

      所以想要成为什么样的人，就无限接近什么的人。追上光，成为光，照亮身边的人，让身边的人跟随。