大脑科研新发现的功能和原理，你了解吗？
神经元、镜像神经元——大脑工作的基本单位。
人类是神奇的大脑是由神经元构成，它是人类大脑的基本单位。之后关于神经元有很多研究，逐步揭示了大脑工作原理：大脑之所以如此神奇，都源自于神经元的工作特性-----收集信息、加工信息、传递信息和支配效应器活动。关于神经元的研究成果对于教育工作者具有重要的启发。首先，神经元在大脑中的总量是巨大的，它自身又具有很大的再生能力。一个人大脑储存信息的容量相当于1万个藏书为1000万册的图书馆。只有充分了解它的工作原理，才能真正地开发他的潜能。神经元在青春期之前生长很快，到了青春期以后生长速度缓慢，此时它开始显示出两大功能：有用的神经元连接日益巩固，无用的神经元连接逐渐消失。因为人脑可以在经验的基础上有选择的强化或裁剪神经元之间的连接（大卫·苏泽）。这是我们用脑的基础，学习过程是大脑建立连接的过程。这种连接经过多次频繁的重复就更加巩固。
因此，孔子说：“学而时习之，不亦乐乎！”“温故而知新”，就是这个道理，让我们大脑建立的神经元通过不断强化巩固，不轻易消失。而且在青春期之前神经元生长速度很快，因此，这是我们人类学习的黄金时期，利用这个时期，让大脑生长更多的神经元，多次频繁出现，使之更加稳固。
因此，我们要抓住人学习的关键时期，让神经元突起不断生长，发生联系，你的学校就是有效的。