这是“小小艺术家”牛牛的艺术杰作，画中有汽车，有飞机，有气球，有轮船，有停车场，试问你看出来了吗？
我是旁观者，我是记录者，我是见证者，我见证了儿子作品的完成过程，还别说，我在一旁看的津津有味。他在津津有味地作画，他一手拿笔作画，一边还自己介绍画的是什么，他作画时握笔的动作并不费力，力度刚刚好，线条也很流畅，是纯天然的完美的，很多都是一次性画成的。
因为我在一旁静静地观察、倾听，做一个善于倾听的“小伙伴”，因此我知道牛牛画的是什么，怎么画的。这是牛牛第一次有意识地去画自己喜欢的事物，而不是随意地涂鸦，我惊奇地发现，儿童是天才的艺术家，汽车和气球画了好几个，谁也没有教过他作画，也没教过他如何握笔，他居然能信手作画，还能告诉你他画的都是什么，甚至每一个线条和线圈分别指什么，这真是太好玩了，太好看了，这使我到底赞叹儿童异想天开的艺术细胞了，处在浪漫阶段的儿童，思想是无拘无束的，充满创造力的。
看着牛牛的艺术作品，我不禁想起了毕加索的作品，他的画作像“乱画”，像拼贴，简洁明了，作为世界顶级的画家，他却说：“我花了四年时间画得像拉斐尔一样，但用一生的时间，才能像孩子一样画画。”
3岁6个月宝宝的思维是直观的、形象的，然后用小手这个 “魔法棒” 把看到的东西呈现在画纸上。这是因为他们的大脑还不能像成年人那样精确地描绘事物的比例，而是按照自己的兴趣和关注点来突出某些部分，就像在制作一个 “超级特写” 镜头。
对于儿童，最重要的是保护孩子对画画的兴趣。过早的教孩子画出像大人画的具体形象，会让孩子过早地丧失掉处于天性的爱好，还会过早的禁锢孩子的想象力。
在这里我们不得不赞美孩子们了。丰子恺先生有一段描述极为精彩：“人类本来是艺术的，本来是富于同情的。只因长大起来受了世智的压迫，把这点心灵阻碍或销磨了。”
并且丰子恺先生还说：“因为儿童大都是最富于同情的。且其同情不但及于人类，又自然地及于猫犬、花草、鸟蝶、鱼虫、玩具等一切事物，他们认真地对猫犬说话，认真地和花接吻，认真地和人像玩耍，其心比艺术家的心真切而自然得多！”
看着牛牛的艺术作品，我暗自窃喜，因为儿童往往能注意大人们所不能注意的事，发现大人们所不能发现的点。所以丰子恺先生才说“儿童的本质是艺术的”。